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12022 Au fil des maths. N° 544. p. 77-81. Mathématiques et épidémie.
22021 Au fil des maths. N° 542. p. 32-39. Comprendre la dérive génétique à l'aide de la simulation.
32021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
42021 Le Petit Vert. N° 146.Ressource en ligne
52021 Le Petit Vert. N° 146. p. 21-24. Quel est l'intérêt de vacciner quand une épidémie se déclenche ?Ressource en ligne
62020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.Ressource en ligne
72020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 49-88. Dynamique du travail mathématique en classe entre un enseignant et des groupes d'élèves sur la simulation en probabilités : une étude de cas.Ressource en ligne
82020 Au fil des maths. N° 535. p. 23-27. Tickets de grattage ou comment gagner 120 000 €.
92020 Bibliothèque Tangente. N° 72. La méthode de Monte-Carlo. p. 98-101.
102020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
112020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif.Ressource en ligne
122020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Atelier 2 - Etude du travail idoine, le cas de la simulation en probabilité p. 85-102.Ressource en ligne
132020 Ingénieries de formation en mathématiques de l'école au lycée.Ressource en ligne
142020 Simuler la transmission d'allènes dans une population de tortues au collège.Ressource en ligne
152020 Tangente Hors-série. N° 73. Les formations mathématiques au coeur de l'emploi.
162019 Actes du Colloque EMF 2018. Sur la mise en évidence d'effets d'une formation courte sur les pratiques enseignantes autour de la simulation en probabilités en classe de troisième. p. 198-207.Ressource en ligne
172019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Le recours à des simulateurs pour l'enseignement des probabilités. p. 169-190.
182019 Enseigner les premiers concepts de probabilités.
192019 Le modèle de Hardy-Weinberg face à la réalité.Ressource en ligne
202019 Tangente Hors-série. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.