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1011994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 275-304. Concevoir des EIAO pour des situations scolaires. Approche méthodologique.Ressource en ligne
1021993 Géométrie dans l'espace.Ressource en ligne
1031993 Jouons avec les chiffres.
1041993 L'énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.Ressource en ligne
1051993 Spirale. N° 10-11. Résolution de problème et enseignement/apprentissage.
1061993 Spirale. N° 10-11. p. 165-192. Les situations-problèmes en sciences sociales : un outil pour faire construire des concepts aux élèves ?Ressource en ligne
1071993 Spirale. N° 10-11. p. 37-48. La psychologie de Vygotsky et la pédagogie de la situation-problème : remarques et commentaires.Ressource en ligne
1081993 Spirale. N° 10-11. p. 123-164. Acquisition de compétences à l'école par la résolution de problèmes mathématiques au quotidien (analyse et critères de choix de situations).Ressource en ligne
1091993 Symétrie orthogonale.Ressource en ligne
1101992 Grand N. N° 51. p. 25-49. Situations d'apprentissage, actions et rétroactions : une expérience en CP.Ressource en ligne
1111992 Initiation au raisonnement déductif au collège.
1121992 Le Petit Vert. N° 30. p. 10-14. Angles orientés et détermination principale.Ressource en ligne
1131991 Problème ouvert et situation-problème.
1141990 Repères-IREM. N° 1. p. 28-50. L'enseignement des mathématiques en sixième et cinquième. La contribution des IREM.Ressource en ligne
1151990 Repères-IREM. N° 1.Ressource en ligne
1161988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Communication, systèmes classifiants et banques de données. p. 361-397.
1171988 Grand N. N° 42. p. 35-46. Le jeu du portrait au CE1.Ressource en ligne
1181988 Grand N. N° 42. p. 21-29. Apprendre (par) la résolution de problèmes.Ressource en ligne
1191988 Grand N. N° 42. p. 31-34. Est-il possible d'apprendre à résoudre des problèmes ?Ressource en ligne
1201988 Le contrat didactique : différentes approches.