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120 fiches trouvées Début Précédent Réponses 101 à 120

1011993 Spirale. N° 10-11. p. 37-48. La psychologie de Vygotsky et la pédagogie de la situation-problème : remarques et commentaires.Ressource en ligne
1021993 Symétrie orthogonale.Ressource en ligne
1031992 Grand N. N° 51. p. 25-49. Situations d'apprentissage, actions et rétroactions : une expérience en CP.Ressource en ligne
1041992 Initiation au raisonnement déductif au collège.
1051992 Le Petit Vert. N° 30. p. 10-14. Angles orientés et détermination principale.Ressource en ligne
1061991 Problème ouvert et situation-problème.
1071990 Repères-IREM, N°1. p. 28-50. L'enseignement des mathématiques en sixième et cinquième. La contribution des IREM.Ressource en ligne
1081988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Communication, systèmes classifiants et banques de données. p. 361-397.
1091988 Grand N. N° 42. p. 35-46. Le jeu du portrait au CE1.Ressource en ligne
1101988 Grand N. N° 42. p. 21-29. Apprendre (par) la résolution de problèmes.Ressource en ligne
1111988 Grand N. N° 42. p. 31-34. Est-il possible d'apprendre à résoudre des problèmes ?Ressource en ligne
1121988 Le contrat didactique : différentes approches.
1131986 Didactique des mathématiques.
1141986 Le Petit Vert. N° 5. p. 13-15. Les objectifs de l'apprentissage.Ressource en ligne
1151986 Le Petit Vert. N° 5.Ressource en ligne
1161985 Grand N. N° 35. p. 47-60. L'enfant et les activités de programmation.Ressource en ligne
1171985 Varions notre enseignement avec les problèmes ouverts.Ressource en ligne
1181984 Enseignement des mathématiques au cycle préparatoire : aides pédagogiques.Ressource en ligne
1191984 La pratique du problème ouvert.Ressource en ligne
1201980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1. N° 1. p. 77-112. Approche des nombres réels en situation d'apprentissage scolaire (enfants de 6 à 11 ans).