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Requête :
"situation de modélisation"
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Reponses 1 à 20
1
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.
2
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 40-45. Une erreur d'appréciation-dérapage sur une équation différentielle.
3
2021 Modéliser avec les élèves.
4
2020 Repères-IREM. N° 118.
5
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?
6
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Collaboration entre enseignants à l'université et émergence d'idées. p. 1615-1623.
7
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 16-20. La multiplication en CE1.
8
2018 Enseigner les mathématiques.
9
2018 Enseigner les mathématiques. Les difficultés de la modélisation mathématique : comment faire dépasser les intuitions erronées ? p. 291-303.
10
2018 Repères-IREM. N° 112.
11
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 5-19. Exemple d'EPI au collège : l'évolution des glaciers.
12
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Mathématiques de l'atmosphère.
13
2017 Mathématice. N° 56. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (4)
14
2017 Repères-IREM. N° 106.
15
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
16
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Using authentic sources in teaching logistic growth: a narrative design perspective. p. 499-510.
17
2015 Mathématice. N° 45. Musique sérielle sous LibreOffice.
18
2014 Tangente. N° 158. p. 42-44. Champagne ! Le mouvement des bulles en équations.
19
2014 Tangente. N° 160. p. 26-28. Simuler les comportements de l'atmosphère.
20
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 498. p. 155-165. Calendrier, mathématiques et algorithmique.