Aide à la recherche   Requête : "situation de reformulation"

1	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
2	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
3	2020 Repères-IREM. N° 121.
4	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.
5	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Lecture et écriture au cycle 3. Quel travail en mathématiques ? Quel appui pour l'apprentissage des mathématiques ? p. 591-596.
6	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
7	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
8	2017 Formuler, reformuler.
9	2016 Ressources transversales. Mathématiques et maîtrise de la langue.
10	2010 Mathématiques et surdité.
11	2009 Repères-IREM. N° 74.
12	2009 Repères-IREM. N° 74. p. 23-29. Le tableau blanc interactif en mathématiques, un outil qui facilite l'apprentissage ?
13	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p. 163-184. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
14	2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l'apprentissage ?
15	2006 Feuille de Vigne. N° 102.
16	2006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 9-26. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
17	2005 Mathématiques et surdité.
18	1997 Pour une véritable entrée dans la géométrie en classe de quatrième.