Aide à la recherche   Requête : "stratégie d'enseignement"

27 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 8-20. Croisements de points de vue sur la mesure.
2	2020 Tangente Education. N° 52. p. 20-21. La "méthode de Singapour".
3	2020 Tangente Education. N° 52. p. 22-23. Des gestes mentaux pour apprendre.
4	2020 Tangente Education. N° 52. p. 24-25. Une expérience en pédagogie Freinet au collège.
5	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 14-19. La manipulation dans l'enseignement des mathématiques.
6	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 20-24. Le pavé dans la boîte en 6e.
7	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels "Méthode de Singapour" ?
8	2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM.
9	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
10	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 46-47. Recherches libres en mathématiques.
11	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Conception et exploitation d'un diagnostic en mathématiques à l'entrée en formation initiale des enseignants du premier degré pour organiser des stratégies de formation. p. 185-198.
12	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
13	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Projet d'innovation au Cameroun et de développement professionnel. p. 551-565.
14	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Quand le manuel unique devient la ressource principale de l'enseignant ! p. 534-550.
15	2013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire...
16	2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Deux réformes de l'enseignement des mathématiques dans la France du vingtième siècle.
17	2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
18	2004 Petit x. N° 66. p. 18-48. Le théorème de l'angle inscrit au collège : analyse d'une séance d'introduction.
19	2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 430-442. Allers-retours entre la pratique de classe et la recherche sur l'enseignement des mathématiques.
20	2003 TIC et mathématiques au Lycée.