Aide à la recherche   Requête : "support pédagogique"

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Reponses 1 à 20

1	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. A pioneer educational aid for the learning of the first notions of geometry: Jules Dalsème's Matériel-Atlas (1882). p. 266-275.
2	2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
3	2022 Grand N. N° 109. p. 55-75. Familier mais problématique, le tableau de numération.
4	2018 Les Cahiers Clairaut. N° 164. p. 15-16. Une fresque pédagogique au XIIIe siècle à Toulouse ?
5	2018 Tangente Education. N° 47. p. 8-9. Passion : créateur de jeux.
6	2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Supports modalités de travail scolaires et inégalités d'apprentissage. p. 191-211.
7	2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Supports, modalités de travail scolaires et inégalités d'apprentissage.
8	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 505-512. Inférence statistique et sondages électoraux.
9	2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
10	2012 Voyage en Mathématique.
11	2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
12	2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
13	2011 Mathématice. N° 25. Calcul mental dans Labomep.
14	2011 Mathématice. N° 25. Comment utiliser les corrigés numériques des manuels Sésamath ?
15	2011 Mathématice. N° 25. Retours d'expériences avec Labomep.
16	2010 Mathématice. N° 21. Ressources Vives. Le travail documentaire des professeurs en maths.
17	2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet...
18	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques.
19	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Le numérique comme support de la connaissance : entre matérialisation et interprétation. p. 75-90.
20	2010 Ressources vives. Le travail documentaire des professeurs en mathématiques. Modes d'engagement : comprendre les transactions entre professeurs et ressources curriculaires en mathématiques. p. 201-216.