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12021 Grand N. N° 108. p. 85-110. Supports historiques et enseignement des mathématiques : sur le rôle de l'imagination.
22020 Histoire universelle de la mesure.
32020 L'importance des constantes.
42019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Une nouvelle définition du système international d'unités. p. 6-13.
52019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Mathématiques et physique.
62019 Tangente Hors-série. N° 69. Mathématiques et physique. Destins croisés.
72019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 6-8. Une nouvelle définition du système international d'unités.
82018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.Ressource en ligne
92018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. 1793, la révolution du temps. p. 148-171.Ressource en ligne
102017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Proportions humaines et nombre d'or : Le Corbusier. p. 24-29.
112017 Bibliothèque Tangente. N° 60. Le monde sur un dessin : la perspective. p. 86-89.
122009 La cana e lo destre.
132007 Tangente Hors-série. N° 31. Les vingt articles qui ont marqué Tangente.
142007 Tangente Hors-série. N° 31. p. 70-72. La pifométrie.
152007 Tangente. N° 115. p. 42-44. La pifométrie.
162003 Cosinus. N° 44. p. 26-29. La mesure du rayon de la Terre.
172003 Tangente Hors-série. N° 14. p. 18-21. Proportions humaines et nombre d'or : Le Corbusier.
181997 Douze géométries.Ressource en ligne
191996 Tangente. N° 48. p. 4-7. Le Corbusier : architecture et mathématiques.
201995 Dix géométries.Ressource en ligne