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12024 Mathématice. N° 88. De l'insuffisance chronique à l'excellence partagée et en mouvement.Ressource en ligne
22023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Le système scolaire au temps de Galois. p. 18-19.
32023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Evariste Galois.
42022 Tangente Hors-série. N° 82. Sur les traces d'Evariste Galois.
52022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 12-12. Le système scolaire au temps de Galois.
62021 La bosse des maths n'existe pas.
72020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 13-14. Transformation de la voie professionnelle : quelques éléments de réflexion sur la réforme de la voie professionnelle en cours.Ressource en ligne
82020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49. p. 8-11. La continuité pédagogique : mythe ou réalité ?Ressource en ligne
92020 Bulletin de liaison CFEM. N° 49 (juin 2020).Ressource en ligne
102019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelles synergies possibles entre mathématiques et physique dans l'enseignement ? p. 460-470.Ressource en ligne
112019 Bulletin de liaison CFEM. N° 48 (novembre 2019).Ressource en ligne
122019 Le bateau ivre.
132018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de l'enseignement des mathématiques. p. 22-73.Ressource en ligne
142018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
152018 Grand N. N° 102. p. 41-55. Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour.Ressource en ligne
162018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
172018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.Ressource en ligne
182018 Repères-IREM. N° 110. p. 21-36. Quelques remarques sur les mathématiques européennes au XIXème siècle : le cas de l'Italie.Ressource en ligne
192018 Repères-IREM. N° 110.Ressource en ligne
202017 Bulletin de l'APMEP. N° 522. p. 105-111. Mathématiques en environnement multimédia.Ressource en ligne