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12020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d'un groupe IREM.Ressource en ligne
22019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.Ressource en ligne
32019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du groupe de travail n° 7. p. 797-801.Ressource en ligne
42019 Au fil des maths. N° 534. p. 13-16. Collaborer pour produire une ressource : les apprentissages numériques en laboratoire de mathématiques.
52019 Mathématice. N° 67. Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc.Ressource en ligne
62019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.Ressource en ligne
72018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
82018 Enseigner les mathématiques. Les recherches sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques à l'étranger. p. 408-420.
92018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.Ressource en ligne
102018 Mathématice. N° 62. Autour des usages de la calculatrice en cours de mathématiques au collège.Ressource en ligne
112018 Repères-IREM, N°111. p. 29-54. Une expérience de formation des enseignants en géométrie non euclidienne.Ressource en ligne
122018 Repères-IREM, N°110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.Ressource en ligne
132018 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Une utilisation raisonnée des TICE en classe : conséquences pour les manuels.Ressource en ligne
142017 Mathématice. N° 53. "1, 2, 3… codez !" Comment se former à l'enseignement des sciences informatiques ?Ressource en ligne
152017 Mathématice. N° 54. Réflexions sur le statut des TIC au Maroc.Ressource en ligne
162017 Mathématice. N° 54. Recension du livre "Le lycée en régime numérique".
172017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 17-21. Ozobot à l'école maternelle.Ressource en ligne
182017 Site du groupe Voie Professionnelle de l'IREM d'Aix-Marseille.Ressource en ligne
192017 Tangente. N° 176. p. 40-43. Henri Poincaré, la géométrie et ... la robotique.
202016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Simulateur informatique de classe pour la formation des enseignants : l'enseignement de la résolution de problèmes.Ressource en ligne