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1412003 Un Semestre de DEUG SPAD : Premier Bilan.Ressource en ligne
1422002 Actes du XXVIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Tours 2001.Ressource en ligne
1432002 Bulletin de l'APMEP. N° 440. p. 309-322. Sur le rôle des mathématiques dans la société d'aujourd'hui.Ressource en ligne
1442002 Bulletin de l'APMEP. N° 443. p. 732-739. Un exemple d'utilisation du "tableau noir virtuel".Ressource en ligne
1452002 Collection Blanche. Calculatrices symboliques.
1462002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
1472002 PUBLIREM.
1482001 Connexions. N° 75. p. 121-139. Récit d'une expérience de formation clinique du personnel de l'Education Nationale dans l'académie de Reims.
1492001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Langage engineering - The outcome of the intersection of Linguistics, Mathematics, Computer Sciences. p. 243-254.Ressource en ligne
1502001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.Ressource en ligne
1512001 Vers un Nouveau dispositif d'enseignement en DEUG ; intégration des TICE en mathématiques.Ressource en ligne
1522000 Bulletin de l'APMEP. N° 429. p. 469-473. Avis de tempête.
1532000 Petit x. N° 52. p. 73-78. Avis de tempête.Ressource en ligne
1542000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
1552000 Spirale. N° 26. p. 35-45. Sciences de l'Education et nouvelles technologies de l'information et de la communication.Ressource en ligne
1561999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 213-218. L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.Ressource en ligne
1571999 Petit x. N° 51. p. 75-79. Tribune... L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.Ressource en ligne
1581999 Repères-IREM, N°35. p. 45-51. Point de vue : Avis de tempête.Ressource en ligne
1591998 La main à la pâte.Ressource en ligne
1601998 Repères-IREM, N°30. p. 110-116. Point de vue sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne