Aide à la recherche   Requête : "technologie de l'information et de la communication"

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Réponses 21 à 40

21	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Simulateur informatique de classe pour la formation des enseignants : l'enseignement de la résolution de problèmes.
22	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 521. p. 525-537. Une classe tablette au collège.
23	2016 Le lycée en régime numérique.
24	2016 Mathématice. N° 50. Une classe tablette au collège.
25	2016 Mathématice. N° 49. TICE et développement professionnel des professeurs stagiaires.
26	2016 Repères-IREM, N°103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.
27	2015 Actes du Colloque EMF 2015. L'intégration des ressources mathenpoche un moteur pour le développment du travail collaboratif des enseignants de mathématiques : cas de l' Algérie. p. 623A (17 p.)
28	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
29	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Intégration des TIC dans les pratiques des enseignants de mathématiques au Cameroun. p. 144-158.
30	2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluation formative à travers les TICE : le projet FASMED en Italie. p. 876-880.
31	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 514. p. 326-340. Enseignement et apprentissage de l'algèbre au collège : quel apport des TICE ?
32	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 512. p. 37-45, 54-54. Maths et Tice en quatrième autour d'un Sangaku.
33	2015 GREMA - Douze années d'activité.
34	2015 Mathématice. N° 44. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (3/4).
35	2015 Mathématice. N° 47. Enjeux éducatifs du libre et des standards ouverts.
36	2015 Mathématice. N° 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.
37	2015 Mathématice. N° 45. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (4/4).
38	2015 Repères-IREM, N°98. p. 94-95. Rubrique Multimédia : Eric Hakenholz, lauréat du Prix Hocquenghem.
39	2015 Repères-IREM, N°99. p. 84-90. Point de vue : A propos de l'ouvrage "L'école, le numérique et la société qui vient".
40	2015 Repères-IREM, N°101. p. 45-68. Instrumentation du calcul formel et géométrie dynamique.