Aide à la recherche   Requête : "technologie de l'information et de la communication"

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Reponses 61 à 80

61	2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 2-7. L'enseignement des mathématiques en Italie : le temps des changements.
62	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
63	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Les enseignants face à l'entrée de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée scientifique en France. p. 265-285.
64	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.
65	2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 117-136. Programmes informatiques interactifs pour créer des environnements technologiques d'apprentissage des mathématiques.
66	2012 Apprentissage des fonctions au lycée avec un environnement logiciel : situations d'apprentissage et genèse instrumentale des élèves.
67	2012 L'école, le numérique et la société qui vient.
68	2012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.
69	2012 Le pari de la géométrie dynamique pour changer notre manière d'enseigner les notions de périmètre, aire et volume au collège (illustrations avec les environnements Cabri).
70	2012 Mathématice. N° 30. Un exemple d'utilisation de manuel numérique en mathématiques.
71	2012 Petit x. N° 88. p. 49-74. Une approche expérimentale des fonctions au lycée avec le logiciel Casyopée.
72	2012 Repères-IREM. N° 88.
73	2012 Repères-IREM. N° 88. p. 73-99. Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professionnel.
74	2012 Repères-IREM. N° 89.
75	2012 Repères-IREM. N° 89. p. 39-55. Des TICE dans l'enseignement des mathématiques.
76	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.
77	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 397-404. Méthodes et pratiques scientifiques : une pédagogie pleine d'enseignements.
78	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 405-419. Compte rendu scientifique au lycée Vauvenargue.
79	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
80	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). ICT and history of mathematics : the case of the pedal curves from 17th-century to 19th-century. p. 363-370.