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"test d'évaluation"
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1
2020 Tangente. N° 195. p. 12-15. En l'absence d'un étalon...
2
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Facteurs de complexité des mathématiques supérieures. p. 1515-1523.
3
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 516-525. 1915-2015 : cent ans de QCM.
4
2015 Mathématice. N° 47. Vers une évaluation sans énoncé papier.
5
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 2-7. Point de vue sur la présentation et la production des résultats de PISA 2012.
6
2014 Repères-IREM. N° 95.
7
2014 Repères-IREM. N° 95. p. 49-55. Rubrique Point de vue : A propos des tests PISA.
8
2014 Tangente. N° 159. p. 22-23. Le quotient intellectuel : mettre en chiffres les aptitudes mentales.
9
2013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.
10
2013 Mathématice. N° 37. Les outils Pépite sur LaboMeP.
11
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 41-52. PISA.
12
2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d'évaluation par compétences.
13
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 147-148. Pourquoi parler encore d'évaluation ?
14
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 485. p. 776-778. Les Olympiades.
15
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 11-19. Proportionnalité en Seconde . et apprentissage de la citoyenneté.
16
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 24-28. Un essai d'évaluation en cours d'apprentissage au collège.
17
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 240-265. Ce qui est vraiment évalué par PISA en mathématiques. Ce qui ne l'est pas. Un point de vue Français.
18
2006 EVAPM 1°S 2005.
19
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 2-7. L'évaluation à la mode du socle.
20
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 2-6. Evaluer autrement.