Aide à la recherche   Requête : "texte historique"

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Reponses 721 à 740

721	1996 Mnémosyne. N° 12. p. 5-27. Louis Puissant : Analyse des projections de la sphère et construction des cartes géographiques.
722	1996 Petit x. N° 41. p. 83-86. Le musée : notices d'histoire des mathématiques par Henri Lebesgue.
723	1996 PLOT. N° 73. p. 37-42. Les aires outil de démonstration.
724	1996 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 11. Méthode des moindres carrés.
725	1996 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 12. Traité du calcul différentiel et du calcul intégral.
726	1996 Un traité médiéval sur les carrés magiques.
727	1996 Une activité probabiliste au collège.
728	1996 Une histoire de coniques.
729	1995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2. Introduire les complexes en terminale S. p. 55-57.
730	1995 Autour de Thalès.
731	1995 Autour de Thalès. Une invention française du XXe siècle : le théorème de Thalès. p. 68-86.
732	1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 1.
733	1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 1. Problèmes de division des champs. p. 103-131.
734	1995 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 2.
735	1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce.
736	1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Autour de l'algorithme d'Euclide. p. 129-158.
737	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.
738	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Christiaan Huygens et la cycloïde en classe : approches géométrique, analytique et graphique. p. 241-262.
739	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Des problèmes d'extrema chez Fermat à la notion de dérivée. p. 157-169.
740	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. La méthode des aires chez Euclide. p. 29-52.