Aide à la recherche   Requête : "texte historique"

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Reponses 821 à 840

821	1993 Sciences et techniques en perspective. Vol. 23. p. ??. Les médiétés dans la pensée grecque.
822	1992 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 4.
823	1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ?
824	1992 L'enseignement de l'analyse au lycée. Pourquoi et comment ? De l'analyse non standard au calcul infinitésimal. p. 75-107.
825	1992 L'Ouvert. N° 68.
826	1992 L'Ouvert. N° 68. p. 1-13. Diophante et l'algèbre pré-symbolique.
827	1992 Mnémosyne. N° 1. De la méthode par exhaustion.
828	1992 Mnémosyne. N° 1. p. 13-16. La section dorée dans les Eléments d'Euclide.
829	1992 Mnémosyne. N° 1. p. 17-48. De la méthode par exhaustion.
830	1992 Mnémosyne. N° 1. p. 5-10. M. l'Abbé DE LA CAILLE : Leçons élémentaires - Eléments du calcul différentiel.
831	1992 Mnémosyne. N° 2. La querelle entre Descartes et Fermat à propos des tangentes.
832	1992 Mnémosyne. N° 2. p. 13-28. La quadrature de l'hyperbole d'après Grégoire de Saint-Vincent.
833	1992 Mnémosyne. N° 2. p. 29-57. La querelle entre Descartes et Fermat à propos des tangentes.
834	1992 Mnémosyne. N° 2. p. 4-12. Note sur l'histoire de l'infiniment petit dans Bibliotheca Mathematica n° 1, 1894.
835	1992 Repères-IREM. N° 9.
836	1992 Repères-IREM. N° 9. p. 15-33. Histoire des mathématiques en classe de terminale.
837	1992 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 5. Sur la Théorie des Ensembles.
838	1992 Selon toute probabilité.
839	1991 Actes du XVIIème colloque des professeurs d'école normale et autres formateurs. Paris 1990.
840	1991 Des problèmes d'extrema chez Fermat à la notion de dérivée.