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12019 Histoires de Mathématiques. Analyse. Le rossignol et les chenilles.Ressource en ligne
22017 Mathématice. N° 56. Utiliser Maxima pour préparer le travail en classe.Ressource en ligne
32014 Bibliothèque Tangente. N° 50. Le calcul intégral.
42014 Bibliothèque Tangente. N° 50. La transformée de Laplace. p. 130 - 131
52013 Tangente Sup. N° 70-71. p. 72-78. Contrôler les transferts en automatique.
62012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Développer le modèle praxéologique pour analyser les dynamiques de la cognition institutionnelle. p. 207-228.
72012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.Ressource en ligne
82011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 1. p. 79-130. Des mathématiques à l'automatique : étude des effets de transposition sur la transformée de Laplace dans la formation des ingénieurs.
92010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15. p. 201-218. Projets d'ingénierie : étude d'une activité pratique dans la formation d'ingénieurs.Ressource en ligne
102010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15.Ressource en ligne
112010 Pratiques mathématiques. Les fonctions spéciales vues par les problèmes.
122009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Atelier : les mathématiques dans la formation des ingénieurs. p. 103-117.Ressource en ligne
132008 L'Ouvert. N° 117. p. 47-68. Convergence(s) ... en série.Ressource en ligne
142008 L'Ouvert. N° 117.Ressource en ligne
152007 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Mathématiques en STS : les fonctions causales.Ressource en ligne
162005 Sur la théorie des situations didactiques. Des tâches aux situations. p. 183-194.
172004 Contrôle continu. Mathématiques - BTS groupement A.
182003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l'étude de phénomènes physiques.
192003 Sciences Sup. Aide mémoire de mathématiques pour les sciences de l'ingénieur.
202002 Analyse avancée pour ingénieurs.