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2611987 Sur la formation historique du temps didactique.Ressource en ligne
2621986 Bulletin de l'APMEP. N° 352. p. 32-50. Les programmes et la transposition didactique. Illusions, contraintes et possibles.Ressource en ligne
2631986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 30. Sur l'analyse des traités d'analyse : les fondements du calcul différentiel dans les traités français (1870-1914).Ressource en ligne
2641986 Didactique des mathématiques.
2651986 Les IREM et l'avenir de l'enseignement.Ressource en ligne
2661986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.Ressource en ligne
2671986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 2. p. 33-115. Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques
2681985 Bulletin de l'APMEP. N° 347. p. 61-74. Alphabétisation informatique - problèmes conceptuels et didactique.Ressource en ligne
2691985 La transposition didactique. Du savoir savant au savoir enseigné.
2701985 PLOT. N° 32. p. 19-23. La géométrie et son enseignement. Eléments pour un panorama.
2711984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 8. Modélisation et reproductibilité en didactique des Mathématiques.Ressource en ligne
2721984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 5. Quelques concepts, quelques généralités et quelques références.Ressource en ligne
2731984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.Ressource en ligne
2741984 Petit x. N° 5. p. 51-94. Le passage de l'arithmétique à l'algébrique dans l'enseignement des mathématiques au collège. Première partie : l'évolution de la transposition didactique.Ressource en ligne
2751983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 2. p. 141-163. Les suites numériques comme objet d'enseignement (premier cycle de l'enseignement supérieur français).
2761983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
2771983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
2781982 Cours sur les suites numériques dans le premier cycle de l'enseignement supérieur.
2791982 Recherches en didactique des mathématiques.Vol. 3. N° 3. p. 261-304. Preuve et démonstration en mathématiques au collège.Ressource en ligne
2801982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3. N° 3. p. 307-341. L'acquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'enseignement supérieur.