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"travail à distance"
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Reponses 1 à 20
1
2022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).
2
2022 Repères-IREM. N° 129.
3
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
4
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 40-43. Faire des élèves des gamers en maths.
5
2021 Mathématice. N° 73. Faciliter la circulation des documents dans une classe grâce à l'application ChingView.
6
2020 Mathématice. N° 70. Accromath, une revue québécoise, source d'inspiration et de ressources pour la classe (confinée ou non).
7
2014 Mathématice. N° 38. Communiquer avec des formules mathématiques.
8
2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
9
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
10
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
11
2011 Mathématice. N° 25. Retours d'expériences avec Labomep.
12
2010 Mathématice. N° 19. Genèse d'un exercice Mathenpoche.
13
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 98-100. Apprendre-en-ligne.net
14
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 406-409. Ovidentia, un espace de travail pour la classe.
15
2009 Mathématice. N° 13. Pour un usage optimal de Mathenpoche en classe.
16
2009 Mathématice. N° 14. La résolution collaborative de problèmes au collège et au lycée.
17
2009 Mathématice. N° 14. Manuel Sésamath et Cahiers Mathenpoche : une approche du travail collaboratif ?
18
2009 Mathématice. N° 14. Ovidentia, un espace de travail collaboratif pour la classe.
19
2009 Mathématice. N° 14. Une revue en ligne conçue et réalisée à distance par voie collaborative.
20
2009 Mathématice. N° 14. Wikirem, retour d'expérience d'un travail collaboratif utilisant un moteur de wiki.