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1
2021 Mathématice. N° 73. Le projet "latence" de l'atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis.
2
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 45-76. Pour un enseignement par la recherche.
3
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Developing geometric proportional thinking to 6th grade students with the use of a historical instrument of Errard de Bar le Duc. p. 303-314.
4
2017 Mathématice. N° 56. Atelier Scientifique du Lycée Parc de Vilgénis (Massy).
5
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 54. p. 7-9. Matinière et Franciscain.
6
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 24-27. Le choix du manuel.
7
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 2-5. Mission pompier.
8
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 393-396. Les MPS au lycée Monge - La Chauvinière de Nantes.
9
2011 Mathématice. N° 24. Internats d'Excellence : des questions de MathémaTICE à Sabrina Roberjot, membre de Sésamath.
10
2010 Apprendre la science et la technologie au collège : 6e – 5e.
11
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 33-50. Une expérience de travail interdisciplinaire Maths-SES en lycée.
12
2002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
13
2002 Papiers accrochés et rubans lunes.
14
2001 Connexions. N° 75. p. 121-139. Récit d'une expérience de formation clinique du personnel de l'Education Nationale dans l'académie de Reims.
15
1982 L'Ouvert. N° 27. p. 41-53. Un exemple d'utilisation de la table traçante : simulation de la dérive des plaques lithosphériques depuis 180 M d'années.
16
1978 Calculateurs programmables et algèbre de quatrième.
17
1976 Elem-Math. T. 2. La multiplication des naturels à l'école élémentaire.