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"travail en équipe"
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1
2022 Mathématice. N° 83. Des mathématiques vers un projet interdisciplinaire.
2
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 49-57. Rubrique Clé en main : Un becher et des billes.
3
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
4
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 43-61. Un dispositif de formation inspiré des Lesson Studies dans l'académie de Rouen.
5
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 5-24. Création et première année de vie d'un laboratoire de mathématiques.
6
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 7-8. Pour le meilleur et pour le pire.
7
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 40-45. Meurtres à Numbertown.
8
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 13-16. Collaborer pour produire une ressource : les apprentissages numériques en laboratoire de mathématiques.
9
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 17-24. La liberté pédagogique est-elle compatible avec le travail en équipe ?
10
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
11
2018 Repères-IREM, N°111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.
12
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 27-31. Le défi du travail en équipe.
13
2017 Repères-IREM, N°109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.
14
2015 Bulletin de l'APMEP. N° 513. p. 171-178. Tournoi Français des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens.
15
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 49-58. Aurez-vous la grippe cet hiver ?
16
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 507. p. 76-79. Regard d'élèves sur ce que leur a apporté MATH.en.JEANS.
17
2014 Cahiers pédagogiques. N° 517. Article en ligne. Les mathématiques en formation continue.
18
2014 Mathématice. N° 41. Ce que nous enseignent les paraboles de l'athlétisme.
19
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 181-184. La spécialité ISN aux lycées Vauvenargues et Cézanne d'Aix en Provence.
20
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 503. p. 185-194. Informatique et Sciences du Numérique (ISN), ou comment se lancer dans une aventure nouvelle.