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Requête :
"travail personnel de l'élève"
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1
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations. p. 76-93.
2
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 16-19. Les Devoirs Maison, formation plutôt qu'évaluation.
3
2019 Indice. Maths 1res technologiques. Programme 2019.
4
2019 Sigma. Maths 1re Séries technologiques enseignement commun.
5
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
6
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Le travail hors la classe au collège : le cas des équations.
7
2017 Le rôle de l'enseignant dans l'organisation de l'étude personnelle hors la classe de collégiens : le cas des équations du premier degré à une inconnue.
8
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Construction et Fonctionnement d'espaces de Travail géométriques personnels d'élèves. Cas de la géométrie Synthétique dans l'espace au lycée. p. 24-44.
9
2012 Intervalle. Mathématiques Terminales STI2D et STL.
10
2012 Mathématice. N° 30. Regards croisés sur LaboMEP.
11
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
12
2011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)
13
2011 Mathématice. N° 25. Retours d'expériences avec Labomep.
14
2011 Tangente Education. N° 17. p. 16-18. L'importance des TICE dans l'enseignement des mathématiques.
15
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Penser la régulation d'enseignement des mathématiques à l'école primaire et au début du collège.
16
2009 Mathématice. N° 16. Kidimath : Genèse et perspectives.
17
2008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Une base d'exercices en ligne dans la classe de mathématique : activité des élèves et pratiques des enseignants. p. 185-215.
18
2007 Feuille de vigne. N° 106.
19
2007 Feuille de Vigne. N° 106. p. 9-14. Un problème en première S : une construction approchée des polygones réguliers.
20
2006 Petit x. N° 70. p. 48-72. Le travail "personnel" au collège ou le partage des responsabilités didactiques entre le professeur, l'élève et ceux qui accompagnent la réalisation des devoirs en mathématiques.