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1
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Le concept de travail conjoint dans la théorie de l'objectivation p. 19-41.
2
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Regards croisés sur le travail mathématique en contexte éducatif.
3
2012 Apprentissage des fonctions au lycée avec un environnement logiciel : situations d'apprentissage et genèse instrumentale des élèves.
4
2012 Petit x. N° 88. p. 49-74. Une approche expérimentale des fonctions au lycée avec le logiciel Casyopée.
5
2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2010. Approche de la démonstration en collège. p. 29-42.
6
2011 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2010.
7
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 46-54. Pour un renouveau des manuels scolaires.
8
2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. Entrer dans la culture des théorèmes à 12-14 ans : un défi pour la didactique des mathématiques . p. 41-54.
9
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 113-122. Du rite de l'appel... à des activités mathématiques en grande section.
10
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 422. p. 335-346. Métamorphoses d'exercices.
11
1997 Mathématiques au collège.
12
1996 Enseigner les mathématiques - Fascicule 1.
13
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 559-563. Les activités géométriques et l'initiation au raisonnement déductif au collège.
14
1992 Grand N. N° 51. p. 13-23. Du rite de l'appel... à des activités mathématiques en grande section d'école maternelle.
15
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 485-493. A propos de l'enquête : "Manuels de quatrième".
16
1989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 183-190. Les nouveaux manuels de cinquième vus par les enseignants.
17
1986 Petit x. N° 11. p. 67-88. Une banque d'exercices de mathématiques : BRUYERE.
18
1979 Contribution à l'étude expérimentale et à l'analyse de certaines acquisitions cognitives et de certains objectifs didactiques en mathématiques.
19
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2.
20
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. De l'expérience O.P.C. à la recherche sur programmes et évaluation par objectifs. p. 210-259.