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Requête :
"utilisation d'un instrument de géométrie"
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1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 41-42. Le rapporteur Recto-verso.
2
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 5-13. Quel accès aux apprentissages géométriques pour les élèves dyspraxiques ?
3
2022 Géométries d'hier à demain. Mesurer la terre et l'univers : de l'Histoire à la pratique en classe. p. 131-153.
4
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 22-28. Crop circle.
5
2022 Le Petit Vert. N° 149.
6
2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
7
2021 Repères-IREM. N° 125.
8
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
9
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
10
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.
11
2020 Enseigner la géométrie élémentaire.
12
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
13
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Quelle est la place de l'artefact dans le langage géométrique ? p. 207-239.
14
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 89-95. Les équerres d'Arenas.
15
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.
16
2018 Les mathématiques et le réel.
17
2018 Les mathématiques et le réel. Instruments de l'histoire pour enseigner et apprendre : le cas des machines mathématiques. p. 95-107.
18
2018 Mathématiques en Cycle 3.
19
2018 Mathématiques en Cycle 3. Géométrie au cycle 3 : de la reproduction de figures avec des gabarits aux constructions à la règle et au compas. p. 112-121.
20
2018 Mathématiques en Cycle 3. Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3. p. 254-263.