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165 fiches trouvées Début Précédent Réponses 21 à 40 Suivant Fin

212021 Tangente Education. N° 59. p. 6-8. Des jeux sérieux en classe.Ressource en ligne
222021 Tangente Education. N° 59. p. 12-13. De l'autre côté de la dimension blanche.Ressource en ligne
232021 Tangente Education. N° 59. p. 14-15. Escape game, bienvenue au club !Ressource en ligne
242020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Le jeu Mathador et le calcul mental. p. 487-498.Ressource en ligne
252020 Au fil des maths. N° 535. p. 3-8. Jeux et maths, où en est-on ?Ressource en ligne
262020 Au fil des maths. N° 535. p. 86-87. Match Point une brochure JEUX pas comme les autres !Ressource en ligne
272020 Au fil des maths. N° 535. p. 84-85. Le jeu de Juniper Green.Ressource en ligne
282020 Au fil des maths. N° 536. p. 58-66. Les jeux d'évasion.Ressource en ligne
292020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre à deux chiffres (30 avril) - 2/2.Ressource en ligne
302020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Calcul mental et les longueurs : estimer les longueurs (11 juin).Ressource en ligne
312020 Petit x. N° 113. p. 41-58. Analyse didactique d'un jeu vidéo élaboré pour l'apprentissage des fractions.Ressource en ligne
322020 Tangente Education. N° 54. p. 5-5. Champignac vainqueur.Ressource en ligne
332019 Actes du Colloque EMF 2018. La tour de Hanoï. p. 1334-1342.Ressource en ligne
342019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle image des mathématiques peut être apportée par les différents acteurs de la vulgarisation des mathématiques ? Exemple du projet Maths à modeler. p. 1289-1297.Ressource en ligne
352019 Actes du Colloque EMF 2018. La ressource comme objets-avec-lesquels-penser : exemple d'un jeu mathématique. p. 791-792.Ressource en ligne
362019 Au fil des maths. N° 534. p. 68-69. Au fil des jeux.Ressource en ligne
372019 Au fil des maths. N° 532. p. 25-28. Des caches multitâches.Ressource en ligne
382019 Au fil des maths. N° 531. p. 26-31. Escape Game, des révisions revisitées.Ressource en ligne
392019 Enseigner les premiers concepts de probabilités.
402019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Initier les élèves du préscolaire aux premiers concepts probabilistes par les jeux de règles. p. 101-126.