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"utilisation d'un jeu"
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Reponses 41 à 60
41
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Initier les élèves du préscolaire aux premiers concepts probabilistes par les jeux de règles. p. 101-126.
42
2019 Grand N. N° 104. p. 59-70. Travailler le principe de groupement/échange lié à la numération sans passer par l'écriture symbolique : analyse des stratégies d'élèves.
43
2019 Le jeu des fractions.
44
2019 Le Petit Vert. N° 137.
45
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 18-28. Le jeu OGame.
46
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 52-54. La souris Zinzin.
47
2019 Le Petit Vert. N° 138.
48
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 54-54. La souris Zinzin (suite).
49
2019 Match Point - Calcul et raisonnement.
50
2019 Match Point - Matériel.
51
2019 Maths Jeux Culture Express.
52
2019 Maths Jeux Culture Express. Jeux numériques et apprentissage des mathématiques. p. 61-66.
53
2019 Petit x. N° 109. p. 49-73. Fait-on des mathématiques en résolvant des "casse-têtes" ? L'exemple des Tours de Hanoï dans un dispositif d'exposition.
54
2019 Tangente. N° 186. p. 16-18. Jeux de société, jeux en société.
55
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. A propos de l'usage de puzzles géométriques en classe. p. 174-190.
56
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
57
2018 Enseigner les mathématiques à l'école.
58
2018 Le Petit Vert. N° 134.
59
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 46-46. Entraînez-vous !
60
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.