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Requête :
"utilisation d'un logiciel de calcul formel"
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Réponses 161 à 180
161
1999 L'Ouvert. N° 97.
162
1999 Modélisation à l'oral de l'agrégation.
163
1999 Recherche(s) et formation des enseignants. Des situations pour mettre en oeuvre une démarche scientifique au lycée.
164
1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 2.
165
1998 Faire des mathématiques avec un système de calcul formel. T. 1.
166
1998 Info-mathic.
167
1998 Mathematica 3 par la pratique.
168
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
169
1998 Terracher. Math Terminale S enseignement obligatoire.
170
1998 Terracher. Math Terminale S enseignement de spécialité.
171
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Problèmes longs et calcul symbolique. p. 5-18.
172
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Qu'est-ce que GeoIrem ? p. 173-181.
173
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques.
174
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Rapports entre dimensions technique et conceptuelle dans l'activité mathématique avec des systèmes de mathématiques symboliques. p. 19-40.
175
1997 Développer la recherche scientifique à travers l'étude de situations mathématiques.
176
1997 GeoIrem.
177
1997 Initiation à MAPPLE V.
178
1997 Le logiciel de calcul formel au collège et au lycée DERIVE, un renouveau inéluctable ?
179
1997 Les Maths en collège et en lycée. Quelques pistes pour une utilisation de l'informatique dans l'enseignement des mathématiques. p. 60-71.
180
1997 Nombres et calculs.