Aide à la recherche   Requête : "utilisation d'un logiciel de calcul formel"

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Réponses 81 à 100

81	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 831-834. Un sujet de TP sur ordinateur utilisant le calcul formel.
82	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 82-90. Mathématiques avec Xcas.
83	2007 Mathematice. N° 7. Le calcul algébrique au premier trimestre de Première S.
84	2007 Mathematice. N° 7. Une approche des mathématiques avec un logiciel multifonction.
85	2007 Mathematice. N° 7. Activités mathématiques avec Mapple.
86	2007 Mathematice. N° 6. MATHEMATIQUES avec XCAS.
87	2007 Mathematice. N° 7. Xcas, calcul formel (ou algébrique) et géométrie dynamique au lycée.
88	2006 Bibliothèque Tangente. N° 26. La carte qui dit "oui". p. 82-85.
89	2006 Bibliothèque Tangente. N° 26. Cryptographie et codes secrets.
90	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 714-760, 736. Un logiciel utilisant le calcul formel pour le lycée.
91	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 4-8. Des outils numériques pour l'enseignement des mathématiques.
92	2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 30-32. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique. 2.
93	2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 3. p. 295-336. Interacting parallel constructions: a solitary learner and the bifurcation diagram.
94	2006 Repères-IREM, N°64. p. 85-88. L'addition est-elle commutative ?
95	2006 Repères-IREM, N°62. p. 85-97. Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques.
96	2006 Tangente Hors-série. N° 26. Cryptographie et codes secrets.
97	2006 Tangente Hors-série. N° 26. p. 38-40. La carte qui dit "oui".
98	2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 6-8. TICE en mathématiques : l´opinion de l´I.G.
99	2006 Travaux pratiques de mathématiques (classes des lycées). Tome 1.
100	2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Calcul symbolique : avenir des mathématiques ? p. 94-98.