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212019 Au fil des maths. N° 534. p. 40-45. Meurtres à Numbertown.
222019 Collection Barbazo. Mathématiques 2de. Programme 2019.
232019 Collection Barbazo. Mathématiques 1re Spécialité. Programme 2019.
242019 Déclic. Maths 2de.
252019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d'usage de la géométrie dynamique.Ressource en ligne
262019 Hyperbole. Mathématiques 2de.
272019 Les Cahiers Clairaut. N° 166. p. 18-20. Les cratères de la Lune.
282019 Math'x 2de.
292019 Maths 2de.
302019 Maths 2de.
312019 Mathématice. N° 67. Geogebra pour la formation des enseignants au Maroc.Ressource en ligne
322019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.Ressource en ligne
332019 Mathématice. N° 63. Construire un pavage dynamique par programmation.Ressource en ligne
342019 Mathématice. N° 67. Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques.Ressource en ligne
352019 Mathématice. N° 64. Dix ans de ressources mathématiques publiées sur le site de l'académie de Nantes.Ressource en ligne
362019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using artifacts and dynamic geometry software in primary school inspired by Montessori method. p. 81-90.Ressource en ligne
372019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.Ressource en ligne
382019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The teaching of logarithms in upper secondary school from a historical perspective . p. 331-341.Ressource en ligne
392019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Digital technologies as a way of making original sources accessible to students. p. 107-130.Ressource en ligne
402019 Repères-IREM, N°115. p. 5-34. Une année à bord d'AstroDuclaux, projet interdisciplinaire et fédérateur.Ressource en ligne