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Réponses 21 à 40

21	2004 Repères-IREM. N° 57.
22	2003 Intégration des Technologies dans l'Enseignement des Mathématiques - Ecole, Collège, Lycée, Université, IUFM.
23	2003 Les Dossiers CEPEC. N° 72. TIC et mathématiques au Lycée.
24	2002 Ac-Tice. N° 25. p. 35-38. Un grapheur en ligne.
25	2002 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 40. p. 54. Deux outils pour les maths.
26	2002 Repères-IREM. N° 49.. p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.
27	2002 Repères-IREM. N° 49.
28	2002 Transmath. Programme 2002. Term S obligatoire.
29	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 311-314. Comment tracer de belles courbes ?
30	2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 309-311. Cherchez donc un chercheur.
31	2000 Ac-Tice. N° 16. p. 34-37. Mathématiques et TICE.
32	2000 Collection Pyramide. Math 2de.
33	1998 Repères-IREM. N° 30. p. 23-38. Une transformation qui sort de l'ordinaire : l'inversion.
34	1998 Repères-IREM. N° 30.
35	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 133-145. Des courbes à la loupe. Image calculée et ordre de grandeur.
36	1997 Etude didactique pour la réalisation et l'utilisation d'un logiciel de représentations graphiques cartésiennes des relations binaires entre réels dans l'enseignement des mathématiques des DUT industriels.
37	1997 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au collège. T. 2
38	1997 Faire des mathématiques avec l'ordinateur au lycée. T. 2
39	1997 L'Ouvert. N° 86. p. 43-58. Une transformation oubliée qui sort de l'ordinaire : l'inversion.
40	1997 L'Ouvert. N° 86.