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Réponses 101 à 120
101
2006 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. N° 54. p. 50-52. Une palette d'activités en ligne.
102
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 26-27. GeoGebra et Kangourou des Mathématiques.
103
2006 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 26. N° 3. p. 295-336. Interacting parallel constructions: a solitary learner and the bifurcation diagram.
104
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 71-84. Bases d'exercices de mathématiques en ligne et phénomènes d'enseignement-apprentissage.
105
2006 Repères-IREM. N° 62.
106
2006 Tangente. N° 112. Supplément Education. p. 6-8. TICE en mathématiques : l´opinion de l´I.G.
107
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 239-244. Différentes utilisations de Mathenpoche en classe.
108
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 11. p. 2-7. Les IREM : des raisons des réseaux.
109
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 455. p. 857-861. Mathématiques en environnement multimédia.
110
2004 Repères-IREM. N° 56.
111
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 13-21. Intégration de documents en ligne sur PUBLIREM dans l'enseignement en Collège et en Lycée.
112
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 95-103. Enseigner avec des documents en ligne.
113
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 248-252. Cent adresses pour découvrir et convaincre.
114
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 444. p. 75-77. Les-mathematiques.net
115
2003 CD PLOT. Nouvelle série. n° 1 à 4.
116
2003 Connexions entre profs de maths et Internet.
117
2003 Cosinus. N° 42. p. 22-27. Dans les rouages d'Internet.
118
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 15-15. Mathématiques magiques.
119
2003 Repères-IREM. N° 51.
120
2003 Repères-IREM. N° 52. p. 88-95. Rubrique Multimédia : Inévitable technique.