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Réponses 1 à 20
1
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.
2
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.
3
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 13-22. Manipulations incarnées avec des réglettes.
4
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 15-24. Le cas des élèves allophones.
5
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 28-38. Soutenons l'utilisation des doigts en mathématiques.
6
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 40-45. De quelle dizaine parle-t-on ?
7
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 59-64. Un tour de magie en CM2.
8
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 45-48. Zelliges pythagoriciens.
9
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 38-45. Manipulations incarnées avec le matériel de base 10 ou le géoplan.
10
2022 Cosinus. N° 254. p. 28-31. L'étrange invention du zéro.
11
2022 Grand N. N° 109. p. 55-75. Familier mais problématique, le tableau de numération.
12
2022 Grand N. N° 109. p. 33-54. Les mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal.
13
2022 Histoire du calcul graphique. Historiographie du calcul graphique. p. 465-539.
14
2022 Jeux, mathématiques non verbales.
15
2022 Mathématice. N° 82. Des ressources en ligne pour l'école primaire.
16
2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.
17
2022 Mathématice. N° 80. Lettre à mes profs de maths.
18
2022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3&4.
19
2022 Mathématiques Non Verbales Cycle 2.
20
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.