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énergie
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Réponses 161 à 180
161
2003 De la machine au système - Histoire des techniques depuis 1800.
162
2003 L'esprit des lois continues ou quelques aspects du calcul des probabilités au lycée.
163
2003 La relativité générale aujourd'hui ou l'observateur oublié.
164
2003 Leçons de mathématiques d'aujourd'hui. Vol. 1.
165
2003 Leçons de mathématiques d'aujourd'hui. Vol. 2.
166
2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l'étude de phénomènes physiques.
167
2003 Tangente Hors-série. N° 17. Vol. 2. p. 88-90. Le hasard à la tête chercheuse.
168
2002 Le calcul confié aux machines.
169
2002 Recherche de centres.
170
2000 Les Cahiers Clairaut. N° 91. p. 2-9. Les quasars.
171
2000 Leçons de mathématiques d'aujourd'hui.
172
2000 Spirale. N° 26. p. 11-22. Culture scientifique, pensée machinale et recherche du sens.
173
2000 Spirale. N° 26. p. 73-86. Réflexions méthodologiques sur la formation d'une culture concernant le concept d'énergie à travers l'éducation formelle.
174
2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l'école.
175
2000 Une étude didactique de la mémoire dans l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée. Quelques exemples.
176
1999 Repères-IREM. N° 36. p. 87-102. La mathématisation de la chimie au cours de son histoire.
177
1999 Tangente Sup. N° 6. p. 20-25. Les frondes gravitationnelles.
178
1999 Tangente Sup. N° 2. p. 17-21. Taupe 50.
179
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 410. p. 267-278. Les exigences de la sécurité aéronautique.
180
1997 Histoire des Sciences et des Techniques.