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12022 Repères-IREM. N° 126.Ressource en ligne
22022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.Ressource en ligne
32021 Au fil des maths. N° 542. p. 26-31. Faire un crédit en Quatrième.
42021 Au fil des maths. N° 541. p. 56-62. Petite enquête sur l'égalité (II).
52021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.Ressource en ligne
62021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 20-22. Les structures quotients.
72021 Tangente Hors-série. N° 80. Les groupes.
82020 131 Développements pour l'oral.Ressource en ligne
92020 Bibliothèque Tangente. N° 71. Des solutions remarquables à l'équation d'Einstein. p. 86-89.
102020 Histoires de Mathématiques. Logique. L'antre des nymphes.Ressource en ligne
112020 Histoires de Mathématiques. Logique. Dialogue du cheval blanc.Ressource en ligne
122020 Mathématiques en perspectives. Construire le sens dans le domaine des fractions. p. 113-124.
132019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
142019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Prix des obligations. p. 26-33.
152019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. L'hypothèse du continu. p. 94-98.
162019 Histoires de Mathématiques. Analyse. Lune de miel à Interlaken.Ressource en ligne
172019 Les Cahiers Clairaut. N° 165. p. 36-37. Quand Galileo confirme les prédictions d'Einstein.
182019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using artifacts and dynamic geometry software in primary school inspired by Montessori method. p. 81-90.Ressource en ligne
192019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
202018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Du matériel et des activités de manipulation pour soutenir un apprentissage constructif des fractions et des opérations sur les fractions de 10 à 14 ans. p. 97-116.Ressource en ligne