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212019 Actes du Colloque EMF 2018. Le processus de transposition didactique de l'objet développement limité. p. 620-623.Ressource en ligne
222019 Actes du Colloque EMF 2018. La connaissance des futurs enseignants de mathématiques : une étude par l'approche interdisciplinaire. Le cas de la notion d'intégrale. p. 189-197.Ressource en ligne
232019 Bibliothèque Tangente. N° 18. Edition 2019. La vie secrète des ensembles de Julia. p. 74-85.
242019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Evelyne Barbin, entre épistémologie, histoire et enseignement. p. 221-240.
252019 Cosinus. N° 218. p. 34-39. La vie en rire de Démocrite.
262019 Découvrir les mathématiques autrement. Calcul différentiel, intégral, probabilités, déterminants.
272019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. L'histoire et l'enseignement-apprentissage des probabilités : quelques réflexions épistémologiques et didactiques. p. 19-42.
282019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d'usage de la géométrie dynamique.
292019 La révolution mathématique du XVIIème siècle.
302019 Le jeu des fractions.
312019 Mathématice. N° 64. Modification et création de ressources dans LaboMep V2.Ressource en ligne
322019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.Ressource en ligne
332019 Mathématice. N° 68. SNT : des activités autour des graphes et des réseaux sociaux.Ressource en ligne
342019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.Ressource en ligne
352019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. TEngaging with Primary Sources in a Mathematics for the Liberal Arts Course. p. 437-448.Ressource en ligne
362019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Time Measurement as an interdisciplinary subject in Mathematics Education. p. 641-676.Ressource en ligne
372019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Borel's approach to mathematics, probability and citizenship. p. 585-599.Ressource en ligne
382019 Quadrature. N° 111. p. 46-47. Un isobarycentre bien rigide.
392019 Repères-IREM. N° 116. p. 18-22. Rubrique Point de vue : Choix raisonné d'un langage de programmation pour l'apprentissage de l'informatique au lycée.
402019 Scholars and Scholarship in Late Babylonian Uruk. Introduction: Scholars, Scholarly Archives and the Practice of Scholarship in Late Babylonian Uruk. p. 1-52.