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412016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Initier les étudiants à la distinction entre vérité dans une interprétation et validité logique en s'appuyant sur la théorie du syllogisme formel d'Aristote. p. 371-381.Ressource en ligne
422016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Proceedings of the 2016 ICME Satellite Meeting.Ressource en ligne
432016 Les sciences et l'art.
442016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. The Problem of a "General" Theory in Mathematics: Aristotle and Euclid. p. 113-134.
452016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences.
462016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. How General are Genera? The Genus in Systematic Zoology. p. 257-285.
472015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Les divisions du savoir dans l'Antiquité. p. 10-12.
482015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Pourquoi les Grecs n'ont pas inventé l'algèbre ? p. 126-128.
492015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Aristote. p. 90-91.
502015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
512015 De Pythagore à Einstein, tout est nombre.
522015 La logique pas à pas.
532015 La logique.
542015 Le Petit Vert. N° 121. p. 33-34. La querelle des universaux.Ressource en ligne
552015 Le Petit Vert. N° 121.Ressource en ligne
562015 Mathématice. N° 45. Recension du livre "Le monde est-il mathématique ?".Ressource en ligne
572015 Si le nombre m'était conté...
582015 Sur les traces de l'Homo mathematicus.
592014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Pensées sur l'esthétique. p. 101-101.
602014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Quelques passerelles entre arts et maths. p. 16-18.