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Reponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 89-90. Le CDI de Marie-Ange.
2
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 19-24. Archimède au collège ? Eurêka !
3
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. French mathematical influences in the first Brazilian geological school in the late 19th century. p. 539-546.
4
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
5
2023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 5-8. Les images comme passage vers la démarche scientifique.
6
2023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.
7
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?
8
2022 Fous des maths - L'usine des tables de multiplication.
9
2022 Fous des maths - Un océan de calculs.
10
2022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?
11
2022 Tangente Education. N° 61. p. 13-13. Fractales, un spectacle circasien.
12
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L'Ecole d'Athènes s'invite au collège.
13
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
14
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Une école d'ingénieurs alliant sciences et art. p. 16-19.
15
2021 Enigmes mathématiques au temps de Charlemagne.
16
2021 Fous des maths - Dinomesures, sauromètres et ptéro unités.
17
2021 Fous des maths - Problèmes fantasmagoriques.
18
2021 La bosse des maths n'existe pas.
19
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 18-20. Les neuf carrés de Vladimir et de Percy Alexander.
20
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Analyse d'un dispositif de formation continue des PE en maths hybridant les temps (scolaire - 9h d'animation pédagogique) et hors temps scolaire (dispositif LéA). p. 499-517.