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12023 Au fil des maths. N° 547. p. 89-90. Le CDI de Marie-Ange.
22023 Au fil des maths. N° 550. p. 19-24. Archimède au collège ? Eurêka !
32023 History and Epistemology in Mathematics Education. French mathematical influences in the first Brazilian geological school in the late 19th century. p. 539-546.Ressource en ligne
42023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
52023 Les Cahiers Clairaut. N° 182. p. 5-8. Les images comme passage vers la démarche scientifique.
62023 Mathématice. N° 85. Introduction de badges en Mathématiques afin d'accroître l'engagement des étudiants.Ressource en ligne
72022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?Ressource en ligne
82022 Fous des maths - L'usine des tables de multiplication.
92022 Fous des maths - Un océan de calculs.
102022 Mathématice. N° 80. Apprendre en s'amusant, est ce vraiment possible ?Ressource en ligne
112022 Tangente Education. N° 61. p. 13-13. Fractales, un spectacle circasien.
122021 Au fil des maths. N° 541. p. 10-15. L'Ecole d'Athènes s'invite au collège.Ressource en ligne
132021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Maths et emploi.
142021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Une école d'ingénieurs alliant sciences et art. p. 16-19.
152021 Enigmes mathématiques au temps de Charlemagne.
162021 Fous des maths - Dinomesures, sauromètres et ptéro unités.
172021 Fous des maths - Problèmes fantasmagoriques.
182021 La bosse des maths n'existe pas.
192021 Le Petit Vert. N° 146. p. 18-20. Les neuf carrés de Vladimir et de Percy Alexander.Ressource en ligne
202020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Analyse d'un dispositif de formation continue des PE en maths hybridant les temps (scolaire - 9h d'animation pédagogique) et hors temps scolaire (dispositif LéA). p. 499-517.Ressource en ligne