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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 47-51. Coéducation en cycle 1.
2
2024 Mathématice. N° 93. Tracer des fractales de façon simple avec Scratch ou Python.
3
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 88-89. Calcul sans peine.
4
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. History of mathematics as a tool to educate for anti-racism. p. 631-637.
5
2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d'échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
6
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Présentation de la base PUBLIMATH. p. 793-794.
7
2019 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Le zodiaque de Dendérah.
8
2019 Very math trip.
9
2018 L'astrologie est-elle une imposture ?
10
2017 Le petit Python.
11
2016 Bulletin de liaison CFEM. N° 40 (juin 2016).
12
2016 Le commencement de l'infini.
13
2016 Mathématice. N° 50. La réfraction atmosphérique.
14
2016 Maths Société express. Des mathématiques pour le climat. p. 69-74.
15
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 53-64. Euclide avait-il besoin de l'algorithme d'Euclide pour démontrer l'unicité de la factorisation ?
16
2014 Brèves de maths. Navier et ces drôles d'oiseaux. p. 34-35.
17
2013 Gazette des Mathématiciens. N° 136. p. 181-192. Apprenti bétourné.
18
2013 MPT2013. Navier et ces drôles d'oiseaux.
19
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Mathématiques et élèves à besoins spécifiques dans des classes CLIS.
20
2011 Eléments pour une histoire de l'informatique.