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Reponses 241 à 260
241
1999 L'Ouvert. N° 97.
242
1999 L'Ouvert. N° 97. p. 46-49. Rencontre régionale des professeurs de mathématiques.
243
1999 Petit x. N° 51. p. 75-79. Tribune... L'enseignement des mathématiques à l'ère des autoroutes de l'information : finalités et contenus.
244
1999 Repères-IREM. N° 34.
245
1999 Repères-IREM. N° 34. p. 75-78. Expérimenter et prouver.
246
1999 Repères-IREM. N° 35.
247
1999 Repères-IREM. N° 35. p. 45-51. Rubrique Point de vue : Avis de tempête.
248
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 415. p. 193-200. Point de vue sur l'enseignement des mathématiques.
249
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 418. p. 562-568. Suite de Fibonacci - le zéro et l'infini.
250
1998 L'Ouvert. N° 92.
251
1998 L'Ouvert. N° 92. p. 39-43. Une classe bousculée par les nouvelles technologies relate son expérience.
252
1998 Repères-IREM. N° 30.
253
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 110-116. Points de vue sur l'enseignement des mathématiques.
254
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 23-38. Une transformation qui sort de l'ordinaire : l'inversion.
255
1998 Repères-IREM. N° 31.
256
1998 Repères-IREM. N° 31. p. 5-28. Saut d'obstacle : gare aux approximations.
257
1997 Bulletin de l'APMEP. N° 409. p. 133-145. Des courbes à la loupe. Image calculée et ordre de grandeur.
258
1997 L'Ouvert. N° 86.
259
1997 L'Ouvert. N° 86. p. 43-58. Une transformation oubliée qui sort de l'ordinaire : l'inversion.
260
1997 L'Ouvert. N° 89.