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Reponses 1 à 20

1	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Créer vos exercices interactifs et votre matériel virtuel de manipulation. p. 294-308.
2	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Une expérience de conception de ressources numériques interactives pour le cycle 2 : le projet smart enseigno. p. 486-497.
3	2022 Tangente Education. N° 63. p. 2-2. Le site de l'APMEP fait peau neuve.
4	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation : perspectives didactiques sur la conception et le développement.
5	2018 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 19. Part de la didactique des mathématiques dans les choix de conception de Cabri. p. 33-43.
6	2018 Enseigner les mathématiques. Intégration des technologies de mathématiques dans l'enseignement. p. 336-366.
7	2017 Les Cahiers Clairaut. N° 160. p. 17-19. Voyage dans les étoiles.
8	2012 50 ans de carrière d'un enseignant-chercheur.
9	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Milieu et genèse instrumentale comme outils d'analyse de l'activité de l'élève en environnement informatique. p. 24-32.
10	2009 Tangente Education. N° 11. p. 5-7. L'usage des tices en tant que terrain d'étude : un instantané.
11	2007 Canadian journal of science, mathematics and technology education. Vol. 7. N° 1. p. 68-92. The role and uses of technologies in mathematics classrooms: Between challenge and modus Vivendi.
12	2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Vers une modélisation d'une géométrie en acte dans les activités de lecture - tracé du bâtiment. p. 39-76.
13	2003 Intégration des Technologies dans l'Enseignement des Mathématiques - Ecole, Collège, Lycée, Université, IUFM.
14	2001 Géométrie avec Cabri - scénarios pour le lycée.
15	2001 Produire et lire des textes de démonstration.
16	2001 Produire et lire des textes de démonstration. Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents. p. 3-30.
17	2000 Algèbre et fonctions.
18	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 383-386. Transformations au lycée avec Cabri-Géomètre.
19	2000 Petit x. N° 52. p. 43-71. Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème.
20	1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Vers un usage banalise de Cabri-Géomètre avec la TI 92 en classe de seconde : Analyse des facteurs de l'intégration. p. 79-94.