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Requête :
Languereau Hombeline
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1
2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
2
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Présentation de la base PUBLIMATH. p. 793-794.
3
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using French websites to find useful online material to integrate the history and epistemology of mathematics into our teaching p. 245-249.
4
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 81-86. Rubrique Vie des IREM : PUBLIMATH.
5
2019 Tangente Education. N° 51. p. 9-9. Des travaux didactiques autour de l'histoire des maths.
6
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 154-160. La base de données et la commission Publimath.
7
2017 Tangente. N° 179. p. 5-5. Spirale au Lac salé.
8
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire. Géométrie et artillerie au début du XIXe siècle : François-Joseph Servois dans son temps. p. 305-317.
9
2010 Servois ou la géométrie à l'école de l'artillerie.
10
2009 De la sphère au plan.
11
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p. 195-204. Calculs d'intérêts en AES.
12
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. De la physique aux mathématiques : du problème des cordes vibrantes aux séries trigonométriques. p. 61-66.
13
2006 Histoires de logarithmes. Logarithme et modélisations. p. 363-379.
14
2006 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 71.
15
2005 De la sphère au plan.
16
2004 Le mémoire de Gauss sur les surfaces courbes et la naissance de la géométrie différentielle intrinsèque.
17
2004 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 70. p. 33-53. De la physique aux mathématiques : du problème des cordes vibrantes à l'article de Dirichlet.
18
2003 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 68. p. 21-48. Comment faire du neuf avec du vieux ? ou le principe de permanence.
19
2001 Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon. N° 66. p. 1-23. Les 100 ans de la géométrie de Hilbert.
20
1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 61-74. Un enseignement des probabilités en premier cycle de la filière A.E.S.