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Réponses 201 à 220
201
1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 435-445. Pour une utilisation non superficielle de la calculatrice.
202
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
203
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Explicitation et représentation des connaissances des élèves de collège en algèbre. p. 245-257.
204
1988 Tangente. N° 5. p. 42-44. 4- Le PGCD : que faire avec ?
205
1987 Calcul mental de 10 à 90 ans avec éclairage informatique.
206
1986 Apports de l'informatique en arithmétique.
207
1986 Travail de groupe en séquences longues : démarche de recherche sur problèmes ouverts.
208
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 211-229. Remarques sur l'enseignement des mathématiques "appliquées" et les possibilités d'utilisation de machines "de poche" en BASIC.
209
1982 Grand N. N° 28. p. 67-87. Bouliers et opérations au CM.
210
1982 Les machines programmables.
211
1981 L'Ouvert. N° 23.
212
1981 L'Ouvert. N° 23. p. 29-35. Provoquer la curiosité.
213
1980 Matchinettes 1.
214
1979 Arithmétique en cinquième.
215
1977 L'Ouvert. N° 11. p. 1-7. Introduction aux fractions continues.
216
1977 L'Ouvert. N° 11.
217
1977 Matchinettes.
218
1976 Liste d'objectifs en mathématiques en Seconde et Terminale C,D,E. Exemples d'utilisation dans les classes.
219
1974 Groupes : Observation, théorie, pratique.
220
1973 Bulletin de l'APMEP. N° 287. p. 26-32. D'Euclide à Fibonacci.