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Reponses 1 à 20
1
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 6-11. De l'utilisation des matériels de numération.
2
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 8-16. Enseigner les maths par la fiction.
3
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
4
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
5
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Quelles pratiques enseignantes pour quelle formation des élèves en résolution de problèmes ? p. 828-843.
6
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 39-44. Une séquence sur les angles en ULIS-collège.
7
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
8
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - La soustraction et les unités de numération (21 avril).
9
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 2-6. Petites expériences autour du mouvement de rotation de la Terre.
10
2020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 10-15. Histoire du rayonnement cosmique.
11
2020 Mathématiques en perspectives. En quête de satisfaction... p. 277-286.
12
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Artéfacts, sémiosis et construction du système de numération de position décimale au cycle 2. p. 198-206.
13
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Congruence et résolution de problèmes de comparaison. p. 557-570.
14
2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Les autorités de régulation. p. 132-133.
15
2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Les nouveaux défis de la régulation. p. 150-153.
16
2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Les trois âges des marchés. p. 134-139.
17
2019 Les mesures ça s'allonge un peu, beaucoup, énormément...
18
2018 1 temps.
19
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles semiosis pour l'enseignement de la numération au cycle 2 ? p. 313-328.
20
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
