Aide à la recherche   Requête : Piolti-Lamorthe Claire

1	2024 Au fil des maths. N° 552. p. 26-34. Des Mises En TRAIN pour bien démarrer.
2	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !
3	2023 Au fil des maths. N° 547. p. 3-6. Les positions de l'APMEP.
4	2023 Tangente Education. N° 64. p. 5-5. Des réponses magiques à des équations complexes ?
5	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Conception collaborative de ressources : un exemple d'outils méthodologiques la favorisant. p. 309-326.
6	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Un exemple de collaboration entre enseignants et chercheurs autour de la conception de ressources pour développer la pensée algébrique. p. 414-425.
7	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 3-4. L'âme vive de l'APMEP.
8	2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. p. 117-120. Recherche collaborative inter-métiers : un levier de développement professionnel.
9	2022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de lEducation. Production de ressources pour l'enseignement de l'algèbre au collège. p. 183-201.
10	2022 Tangente Education. N° 62. p. 10-11. Développer la "pensée algébrique".
11	2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. p. ??-??. Vers la pensée algébrique.
12	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 11-22. TRAIN : Travail de Recherche ou Approfondissement avec prise d'Initiative.
13	2013 Repères-IREM. N° 92. p. 9-30. Utilisation des programmes de calcul pour introduire l'algèbre au collège.
14	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 272-280. Le calcul réfléchi : entre sens et technique.