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Platon
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Réponses 21 à 40
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2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La continuité des intensités.
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2019 Histoires de Mathématiques. Astronomie. La théorie des sphères.
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2019 Le Beau Livre des Maths.
24
2019 Les Malices du Kangourou. Lycées. Léonard de Vinci.
25
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Why bother with original sources? p. 403-415.
26
2019 Tangente. N° 189. p. 14-17. Quand les polyèdres vont deux par deux.
27
2018 90 petits génies des mathématiques.
28
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipuler, représenter, communiquer : quelle est la place de la sémiotique dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques ?
29
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Représenter un polyèdre : d'un registre à un autre en géométrie dans l'espace. p. 269-282.
30
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 85-95. Elementaire mon Euclide !
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2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La chaise de la mariée.
32
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. L'harmonie du monde.
33
2018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.
34
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.
35
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.
36
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
37
2018 Repères-IREM, N°110. p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.
38
2018 Repères-IREM, N°110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
39
2017 Bibliothèque Tangente. N° 60. L'harmonie des proportions. p. 18-23.
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2017 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Et ainsi de suite à l'infini.