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Reponses 501 à 516
501
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/3. p. 351-386. Constructing meaning for linear equations: A problem of representation.
502
1979 Grand N. N° 19. p. 43-61. L'enseignement de la transitivité à l'école élémentaire.
503
1979 Temps et Températures.
504
1978 Grand N. N° 15. p. 43-68. Quelques réflexions à propos de la multiplication.
505
1978 Grand N. N° 16. p. 27-41. Courrier : La division au CE2 et CM1.
506
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 303. p. 257-270. Pré-mathématiques : l'acquisition de notions de base en maternelle.
507
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.
508
1976 Influence de la formulation dans l'acquisition d'un concept mathématique.
509
1976 Le Livre du problème. Vol. 1. Pédagogie de l'exercice et du problème.
510
1976 Mathématique et affectivité.
511
1975 Bulletin Inter-IREM. Numéro spécial : Compte-rendu du colloque organisé par l'IREM de Strasbourg à Albé sur l'heuristique.
512
1975 Bulletin Inter-IREM. Numéro spécial : Compte-rendu du colloque organisé par l'IREM de Strasbourg à Albé sur l'heuristique. Image mentale. p. 3-11.
513
1975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l'enfant.
514
1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 263-274. La Mathématique dans le premier cycle.
515
1971 Bulletin de l'APMEP. N° 280. p. 507-606. Les rapports des groupes de travail.
516
1969 Initiation à la mathématique de base : pour la formation permanente.