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12024 Le Petit Vert. N° 160.Ressource en ligne
22024 Le Petit Vert. N° 160. p. 10-12. Le losange de Metz.Ressource en ligne
32023 Au fil des maths. N° 550. p. 33-36. Curvica.
42023 Mathématice. N° 85. Multiplication posée : une expérience de terrainRessource en ligne
52022 Mathématice. N° 81. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs. Partie 1.Ressource en ligne
62022 Mathématice. N° 82. Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (Partie 2).Ressource en ligne
72022 Modélisation mathématique et activités économiques pour l'option Mathématiques complémentaires de Terminale.Ressource en ligne
82022 Repères-IREM. N° 128.
92022 Repères-IREM. N° 128. p. 91-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs.Ressource en ligne
102022 Repères-IREM. N° 129.
112022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).Ressource en ligne
122020 Le Petit Vert. N° 143. p. 7-8. Règles du jeu de l'(IN)ÉQ-OIE-TION.Ressource en ligne
132018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
142017 Ressources pour l'Accompagnement Personnalisé au lycée Première-Terminale.Ressource en ligne
152016 Mathématice. N° 49. TICE et développement professionnel des professeurs stagiaires.Ressource en ligne
162015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 8-11. Antisèches légales.Ressource en ligne
172013 Petit x. N° 93. p. 7-28. L'erreur dans l'apprentissage des mathématiques.Ressource en ligne
182013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 13-17. Une liaison 3ème-2nde par la voie des aires.Ressource en ligne
192012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Evaluation diagnostique pour ASH et aide individuelle.Ressource en ligne
202012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et AteliersRessource en ligne