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agrandissement-réduction
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Réponses 1 à 20
1
2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
2
2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.
3
2019 Papiers Crayons.
4
2018 Les mathématiques et le réel.
5
2018 Les mathématiques et le réel. Expériences de géométrie pratique avec graphomètre en classe. p. 49-61.
6
2018 Repères-IREM, N°112. p. 5-19. Exemple d'EPI au collège : l'évolution des glaciers.
7
2017 Les mathématiques se plient au jeu.
8
2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et "serious gaming" : l'exemple de Minetest.
9
2017 Proportionnalité et géométrie.
10
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ?
11
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d'agrandissement avec un LGD. p. 4-13.
12
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 1 : Famille de quadrilatères. p. 26-37.
13
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? La boîte de volume huit fois plus grand. p. 43-47.
14
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Introduction du théorème de Thalès. p. 48-57.
15
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? L'arrosoir. Effet de l'agrandissement sur le volume. p. 58-61.
16
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Les familles de rectangles. p. 14-25.
17
2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 2 : rectangle, losange, quadrilatère. p. 38-42.
18
2016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
19
2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.
20
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. De la ressource à la séance en classe : le cas de la proportionnalité en cycle 3.