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1
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 21-27. Le jeu Al-Jabr : le bonheur est dans les dés !
2
2020 131 Développements pour l'oral.
3
2020 ADiMA 2. Quelle méthodologie d'analyse du savoir à enseigner outillée par la Théorie Anthropologique du Didactique (TAD) ? p. 45-67.
4
2020 ADiMA 2. Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives.
5
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 25-30. Carrés magiques aux cycles 2, 3 et 4 : de la diversité des procédures à l'enseignement de l'algèbre.
6
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 19-24. Transformations littérales et manipulations en Quatrième.
7
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 90-93. La "méthode des coordonnées" de Descartes.
8
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Trouver les extrema ... sans dériver. p. 38-41.
9
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Un art de géomètres. p. 44-48.
10
2020 Bibliothèque Tangente. N° 71. Les équations de la physique moderne.
11
2020 Bibliothèque Tangente. N° 71. Le tenseur : un outil indispensable. p. 46-51.
12
2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Sous la surface, les équations. p. 12-16.
13
2020 Cosinus. N° 227. p. 12-19. Les muses des mathématiques.
14
2020 Histoire des nombres.
15
2020 Histoires de Mathématiques. Astronomie. Les trois corps.
16
2020 Hyperbole. Mathématiques Terminale. Enseignement de spécialité.
17
2020 La Maison Lumni, les cours - Lycée. Le produit scalaire (30 juin).
18
2020 Losanges. N° 50. p. 3-10. Un théorème sous différents angles (partie 1).
19
2020 Mathématice. N° 69. Les algorithmes du programme de spécialité mathématiques de Terminale (2020).
20
2020 Petit x. N° 112. p. 35-54. Solutions de l'activité du n°110-111 - Le problème des 100 volatiles.