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12024 Le Petit Vert. N° 157. p. 21-25. Valeur approchée d'une racine carrée.Ressource en ligne
22024 Le Petit Vert. N° 157.Ressource en ligne
32024 Mathématice. N° 89. Polygrammes.Ressource en ligne
42024 Mathématice. N° 89. La géométrie programmée : dynamiser l'espace-temps avec PyGgb.Ressource en ligne
52023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.Ressource en ligne
62023 Au fil des maths. N° 548. p. 17-22. Des maths au gymnase.
72023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !
82023 Au fil des maths. N° 550. p. 37-43. Scratchons l'escargot !
92023 History and Epistemology in Mathematics Education. Algorithms before computers. p. 73-88.Ressource en ligne
102023 Le Petit Vert. N° 153.Ressource en ligne
112023 Le Petit Vert. N° 153. p. 43-44. Conway : les mathématiques par le jeu.Ressource en ligne
122023 Le Petit Vert. N° 153. p. 59-64. Des défis pour nos élèves.Ressource en ligne
132023 Mathématice. N° 88. Une nouvelle version de MathemaBlocs, mariage de Scratch et DGPad.Ressource en ligne
142023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.Ressource en ligne
152023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.Ressource en ligne
162023 Mathématice. N° 87. Comportements algorithmiques I : universalité.Ressource en ligne
172023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s'afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.Ressource en ligne
182023 Mathématice. N° 87. Les exercices SCRATCH au DNB (Brevet des Collèges).Ressource en ligne
192023 Mathématice. N° 86. SNT au Lycée Rosa PARKS de Thionville.Ressource en ligne
202023 Petit x. N° 118. p. 70-90. Analyse de la pratique d'un enseignant en contexte d'utilisation d'un outil informatique pour la résolution d'équations différentielles.Ressource en ligne