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6412011 Quadrature. N° 81. p. 31-34. Sous-séquences monotones.
6422011 Quadrature. N° 81. p. 35-36. De l'aléa en informatique.
6432011 Quadrature. N° 81. p. 37-44. Programmez votre algorithme de Sudoku.
6442011 Quadrature. N° 81. p. 5-7. Rectangles noirs dans une image.
6452011 Quadrature. N° 81. p. 8-15. Les graphes implicites.
6462011 Quadrature. N° 82. p. 42-46. Les dominos de Wang.Ressource en ligne
6472011 Repères-IREM. N° 82.
6482011 Repères-IREM. N° 82. p. 77-94. Quelle algorithmique pour le lycée ?Ressource en ligne
6492011 Tangente Education. N° 15. p. 10-11. Simuler pour trouver une probabilité.
6502011 Tangente Education. N° 15. p. 12-13. Système de Cramer.
6512011 Tangente Education. N° 15. p. 6-7. Ramanujan et la méthode de balayage.Ressource en ligne
6522011 Tangente Education. N° 15. p. 8-9. Composition de taux.
6532011 Tangente Hors-série. N° 41. p. 36-38. Le calcul des racines carrées.
6542011 Théorie des graphes et applications.
6552010 Actes du 17e colloque de la CORFEM.Ressource en ligne
6562010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Algorithmes géométriques selon le nouveau programme de Mathématiques pour la classe de Seconde. p. 156-182.Ressource en ligne
6572010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Introduire des éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement mathématique secondaire ? Une étude didactique. p. 132-154.Ressource en ligne
6582010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Place de l'algorithmique en mathématiques. p. 102-130.Ressource en ligne
6592010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Pourquoi enseigner l'algorithmique ? p. 80-101.Ressource en ligne
6602010 AlgoBox.Ressource en ligne